N’est-ce pas le rôle principal de l’Education nationale pour les élèves du primaire ? Est-ce que les enfants en début de scolarité n’ont pas autre chose à faire de plus intelligent que d’écouter leurs enseignants, dont ce n’est pas la mission, leur expliquer « le fonctionnement et la circulation des virus ainsi que la contribution du vaccin à la réponse immunitaire« .
Un enseignant est rémunéré pour enseigner et non pour inculquer à des gamins en bas âge une propagande sur la vaccination. C’est le rôle des parents d’expliquer à leur progéniture les raisons pour lesquelles il faut se faire vacciner contre un certain nombre de maladies.
Chacun aura compris que le projet est d’endoctriner des cerveaux en plein développement, avides de connaissance dans leur phase de découverte du monde, pour influencer ensuite leurs parents au sein du cocon familial.
Vous, parents, refusez que vos enfants se fassent « embobiner » par un discours hors sujet par rapport à l’enseignement qu’ils sont supposés recevoir en primaire.
Vous, enseignants, refusez de vous prêter à ce jeu malsain qui ne correspond pas à ce pour quoi vous avez choisi ce métier.
Page 9 de la fiche ressource chacun comprendra la finalité de cette aberration par le dessin représentant un virus choisi au hasard !!!
Fiche Ressource : Mettre en place une activité de découverte de la vaccination en cycle 2 et 3
Cette proposition de séquence vise à apporter aux enseignants des écoles élémentaires des pistes pour travailler autour de la notion de vaccination avec les élèves.
Certains vaccins sont obligatoires, d’autres seulement recommandés. La démarche de vacciner un enfant de moins de 16 ans contre la Covid-19 est un choix appartenant aux responsables légaux. Sans être prescriptive et interférer dans leur décision, l’éducation nationale peut contribuer à aider les élèves à mieux comprendre le fonctionnement et la circulation des virus ainsi que la contribution du vaccin à la réponse immunitaire. Tel est l’objet de cette ressource.
Les séances proposées dans ce document permettent d’expliquer le fonctionnement des vaccins et d’en montrer l’intérêt, à la fois pour se protéger des infections non seulement individuellement, mais aussi à l’échelle collective.
Ces séances sont totalement modulables et modifiables par chaque enseignant selon les besoins identifiés et le temps disponible.
https://eduscol.education.fr/document/31945/download?attachment
La Plume du Citoyen 